Бумажная кукла

 

Бумажная кукла – это простая и незатейливая увлекательная игра, известная уже не одному поколению.
        Бумажные куклы – это прекрасное средство для развития мелкой моторики, творческого воображения и мышления дошкольника, регулирования своего поведения, а также один из способов развития монологической и диалогической речи, что немало важно для работы с детьми.
       Девочки средней группы с большим интересом и энтузиазмом помогали одевать бумажных куколок, узнавая о летней и зимней одежде. Это занятие не только развивало их навыки, но и дарило радость совместного творчества!

                                                  

Играем в Лего

 

«Лего» – умная игра,
Завлекательна, хитра.
Интересно здесь играть,
Строить, составлять, искать!
Приглашаю всех друзей
Лего собирать скорей.
Там и взрослым интересно:
В Лего поиграть полезно!
    Игры с Лего очень полезны для развития мелкой моторики ребёнка, ориентировки в пространстве, развития речи и даже уверенности в своих силах.
     Ребята средней группы очень любят играть в Лего. Играя с конструктором они проводят время с пользой: сравнивают детали, соединяют детали, разъединяют, строят. С огромным желанием делают различные постройки. Работают дружно, всегда по несколько человек. И когда постройки готовы, то сразу начинается ролевая игра, которую дети придумывают сами. Воспитанники нашей группы делают еще только первые шаги на пути овладения удивительным искусством конструирования через Лего.
    В таких играх развивается воображение, творчество, мышление, внимание и усидчивость.

                                                           

«Мама, мама, мамочка»

 

Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое:
МА - МА!
        В последнее воскресенье ноября в России отмечается один из самых добрых и душевных праздников – "День матери". Мама, мама, мамочка…     Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого дорогого, близкого, драгоценного человека.
       В преддверии самого теплого и сердечного праздника — Дня матери в нашей средней группе корпуса №2 на протяжении всей недели прошли беседы о маме, играли в сюжетно-ролевые игры «Семья», «Путешествие», читали стихи и рассказы о маме. Ребята старательно готовились к этому празднику: учили стихи, танцы, мастерили подарки для мам.
     Финалом стало праздничное мероприятие «Мама, мама, мамочка».
Мероприятие прошло в атмосфере нежности, добра и любви. От этого праздника дети получили массу удовольствия и позитива!
        Мы поздравляем всех мам с Днем матери! Пусть ваши сердца всегда будут наполнены теплом, радостью и гордостью за своих детей. Спасибо вам за вашу безграничную любовь, заботу и мудрость!

                                                                  

«Красивые рыбки в аквариуме».

 

Пузыри пускает рыбка,
Под водою без конца.
Как ей это удается,
Нет ведь мыла, нет кольца?
     У детей средней группе прошло увлекательное занятие по аппликации под названием "Красивые рыбки в аквариуме". Аппликация - один из любимых детьми видов изобразительной деятельности. Сам процесс и его результат принесет ребенку массу удовольствия. Детей радует яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес у них вызывает техника вырезания и наклеивания. В начале занятия была проведена беседа, где дети познакомились с некоторыми видами рыбок, после чего, приступили к творчеству.

                                             

«Портрет Деда Мороза»

 

Добрый дедушка Мороз
Дарит чудо нам из звёзд,
Волшебство из огоньков,
Белый снег из облаков!
Дарит ёлочку-красу
И снежинку на весу,
Дарит праздник ребятне,
Дарит радость в декабре!
      Дед Мороз - главный сказочный персонаж, которого любят все дети. Чтобы побольше узнать о жизни доброго волшебника, к ребятам пришел снеговик и рассказал: где живет Дедушка Мороз, «Кто помогает Дедушке Морозу разбирать письма?», как выглядит дедушка и предложил выполнить его портрет.
   Ребята с удовольствием выполнили аппликацию «Портрет Деда Мороза». Дети с интересом и старанием делали поделку. Портреты получились веселые и замечательные. Ребята ждут с нетерпением дедушку в гости, чтобы повеселиться, поиграть с ним и, конечно, получить подарки!
 

                                                                     

«Учимся раскрашивать!»

 

 

       Такая простая вещь, как раскраска, есть в жизни каждого ребенка. Однако раскраска – это не только один из способов занять ребенка.
        Ребята средне группы познакомились с раскрасками. С помощью раскраски воспитанники изучают цвета. Конечно же, у детей развивается мелкая моторика, усидчивость и терпение. В процессе раскрашивания воспитанники учатся контролировать движения своей руки, стараясь не заходить за края фигуры, учатся аккуратности. К тому же, правильно держа в руке карандаш и готовит свою руку к письму. Раскрашивание очень успокаивает. Не зря сегодня существует антистрессовая терапия раскрасками даже для взрослых.
        Ребята очень стараются, им нравится этот вид деятельности.
                                                                     

                                                                

«Учимся работать ножницами»

 

         Начиная со средней группы, дети начинают осваивать технические приёмы работы с ножницами. Важно понимать, что для ребенка это трудный процесс, ведь ему нужно держать не только ножницы, но и бумагу, да еще таким образом, чтобы ножницы не рвали, а резали бумагу.
            Работа с ножницами отлично развивают мелкую моторику, координацию движений, концентрацию внимания, усидчивость. Кроме того, давая ребенку различные задания, это способствует закреплению элементарных математических представлений (цвет, форма, размер, ширина, длина и др.)
              Умение резать ножницами требует удивительно большого количества навыков. Чтобы правильно резать ножницами, должна происходить одновременно координация левой и правой рук, которые совершают абсолютно разные движения. Из этого очевидно и ясно — резка ножницами требует большой точности и двусторонней координации. В это время интенсивно развивается мелкая моторика малыша, а вместе с ней и головной мозг, так как активизируются все его зоны. При работе ножницами задействуется та же группа мышц, которая необходима для правильного удержания карандаша при письме.